茅ヶ崎国語塾

日本女子大学附属中学校国語入試問題分析

chigasaki2 — Sat, 21 May 2011 09:40:20 +0000

日本女子大学の教育理念は、
「自ら行動することで、その考えや判断を高める」です。
さらに、自ら行動するために、
「隔たりのない幅広い知識を身につけること」を挙げています。
この「幅広い知識」こそ、
日本女子大学附属中学の国語の入試問題につながるキーワードです。

国語の入試問題は、桜蔭、女子学院やフェリスのように、
「一目でわかる出題傾向の特徴」がなく
まさに、あらゆる分野から出題され、出題形式も多岐にわたっています。
記述問題は、自分の言葉で置き換えさせる形式が多いので、
読み、書きともに、豊富な語彙力を要求されています。

日頃の読書量が大きく作用する入試問題といえます。

聖光学院中学校入試問題分析

chigasaki2 — Tue, 17 May 2011 09:34:06 +0000

神奈川県：聖光学院中学校の過去問を分析しました。

聖光学院中学校は、国語の出題が非常にうまい学校です。
おそらく、優秀な国語の教師がそろっているのでしょう。
大学入試センター試験に匹敵するような、長い文の選択肢を選ぶ設問と、
国立二次の記述に対応できそうな、要約問題が、同時に出題されます。

小説は、家族関係を考えさせる長文です。
のんびり読むと、問題文の小説を読むだけで、
15分ほどかかってしまう分量です。

教育方針には、
「家庭的な連帯感のもとに、尊敬と信頼のきずなによって結ばれた教育環境を維持し、教育理念を実践する」
とありますが、
まさに、家庭の連帯を考えさせるテーマの小説が選ばれています。

栄光学園の問題と同様、派手な事件があるわけではなく、
登場人物たちの、ささやかな、しかし、連続する会話から
心情を把握しなければいけません。
男子校でありながら、女生徒が主人公である小説が多いのは、
教育理念である
「紳士を育てる」
ということにも関係しているように思います。

栄光学園中学国語入試問題分析

chigasaki2 — Sun, 15 May 2011 06:40:01 +0000

どの私立も、国語の入試問題には、学校のカラーが色濃くでます。
特に、入試問題の小説は、学校の教育理念の表れであり、
学校が必要としている生徒像を浮き彫りにしていると考えられます。
栄光学園中学校の入試問題を分析しましたが、
それらの小説の共通テーマは、「後悔という苦い感情を経て、他者への思いやりをはぐくむ」です。
目立った大きな事件が起きるわけではありませんが、登場人物は、自分の発言や行動が他者を傷つけたことを知り、後悔します。そのことがきかっけで、他者に目が向き、主人公が内面的成長を果たします。
栄光学園中学の教育理念の一つ
「己の小さきを知り、大いなる存在に対して畏敬の念をもつ人間」の
己の小さきをしるきっかけとして、入試問題が構成されているように感じます。

知らない言葉こそ、要注意！

chigasaki2 — Fri, 13 May 2011 06:59:41 +0000

受験国語には、記述問題と選択問題があります。
選択肢から正しい答えを選ぶ選択問題の場合、
国語が苦手な生徒は、
【自分の知らない単語が含まれている選択肢をはずす】
傾向があります。
問題作成者としては、まさに、その難しい言葉を受験生が知っているかどうかを試しているのです。
きちんとした根拠をおさえて選択肢を選ぶのはもちろんですが、

自分が知らない、難しそうな単語が含まれている選択肢がでてきたら、
要注意です。

受験は体力が決め手

chigasaki2 — Wed, 11 May 2011 07:44:33 +0000

五月なのに寒暖の差が激しく、体調を整えにくい毎日が続いています。
昨年も似たような気候でした。
このように天候の変動が大きいときは、生徒たちの体調が崩れやすく、
昨年は、この時期の体調の崩れが尾を引いて、
秋以降、勉強に集中できなくなる傾向が見られました。

中学受験は、子どもが自分の体の成長と闘いながらの受験といえます。
勉強も必要ですが、
まずは、睡眠や良質のたんぱく質を含む食事をたっぷりとって、
体をどんどん成長させましょう。

受験は体力勝負です。格闘技と同じ体力が必要です。

受験の漢字力とは

chigasaki2 — Wed, 27 Apr 2011 06:50:51 +0000

受験国語の基本は、漢字力です。
読解も記述も、漢字の読み書きができてこそ、です。
私は、「漢字トレーニング」という漢字ドリル教材を使っていますが、
そのドリルは、１ページ72 題の漢字の問題があります。

72題の漢字を10 分で書いて、全問正解にする

本番入試同様、とめ、はねを正確に書いたもののみ、正解です。
これが私の考える受験の基礎となる漢字力です。
72題の漢字を10分で書いても、手の甲が筋肉痛にならない。
そのあと、記述問題もびっしり書ける。

この力を、受験国語の基礎力と考えています。

まだまだのびる

chigasaki2 — Tue, 21 Dec 2010 09:19:56 +0000

１２月の今の時期は、まだまだ受験生は、受験生らしくなく

クリスマスパーティーしたいなぁといって、親を怒らせている。

生徒たちがぐんと伸びるのは、神奈川、東京の中学校の受験日が２月１日としたら、

その二週間まえあたりの１月１５日ごろから。

そのころから、一気に追い込みをかける。

体調、気力の最高照準を１日、２日にあわせ、追い込むというか、追い詰めていく。

この時期の生徒たちは気迫がこもり、とてもいい顔になってくる。

ひとりで解ける

chigasaki — Sun, 28 Nov 2010 10:38:00 +0000

難度の高い文章読解の手順を一つひとつ教えてきたが、
この時期、6年生たちは自力で問題を解けるようになってきた。
あれこれ、あれこれ、読解方法を指示していた授業から、
生徒が解く様子をじっと見守る授業になっていく。

（よし、その選択肢は、はずしてよし！）
（要旨部分に正しく線をひけているぞ！）
と心の中でさけびながら、生徒の答えを見守る。

「この難度の過去問をひとりで解けるようになったのか！」といううれしさ8割、
「私の手を離れたてきたなァ」というさびしさ2割。

この微妙な感覚こそ、教師冥利なのかも。

とはいえ、受験日まで、気はぬけない。
「そこで、その選択肢を選ぶかぁ！？」
（この場合は、声に出して叫びます）
というショックもまだまだたくさんあるからね。

制服がまぶしくて

chigasaki — Wed, 07 Apr 2010 13:19:00 +0000

中学校の入学式帰りの教え子たちが
まっさらな制服を見せに
塾にきてくれる日々が続いている。

どの子も、本当に制服が似合う。
こんなに似合うなんて。

学校の制服だから、
紺が基本なんだけど、
襟の臙脂とか、校章の刺繍の白とか、
エンブレムの赤などが
その子にぴったりあっている。

ご入学おめでとう！

素直になれなくて

chigasaki — Sat, 27 Mar 2010 03:22:00 +0000

6年生の2月に合格をつかむまでに紆余曲折があり、
お母さんはその日まで、試行錯誤の連続だ。

イメージどおりに勉強しない子どもを、
おどしたり、なだめたり、すかしたり。

生徒たちもわかっている。
お母さんがいなければ受験なんてできないことを。
お母さんのおかげでこの問題が解けるようになったことを。

でも、どうしても素直になれない。
親子ともども素直になれない。

昨日の生徒たちの宿題は、
お母さんに
「いつもありがと。勉強がんばるよ」
と言うことだった。

「この一言を言えば、お母さん、三ヵ月はもつよ」
「そうか、じゃあ、来年の2月までに、あと4回言えばいいんだね」

う～む。一ヵ月もつというべきだったかな。