戸髙 一穂– Author –
戸髙一穂(とだか かずほ/環境により戸高と表記)。指導科目は小・中学生全科目、高校生は現代文・古文・漢文・物理・数学。大分市内の歴史ある大手進学塾において1年目から上野丘高校の生徒を対象とした教室の教室責任者に抜擢され、指導を行う。その後別府市内の進学塾にて開校初年度から勤め、市内有数の進学塾となるまで力を注ぐ。その間、全国の有力塾が集まり開かれたプレゼンセミナーにおいて優秀講師賞に選ばれる。受験指導をする中で国語の重要性を強く感じ、平成27年 (2015年)4月「受験国語・物理専門個別指導LOGIQUE」を自宅にて開塾。現在は全国合わせて12教室に広がっている。共著作に「高校受験全国実力派の塾長が語る100の学習法」(Yell books)がある。個人規模の塾の支援もしており、起業したい人へアドバイスも行っている。
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AIに勝てないなら論理的思考はもういらないのか
国語・物理専門個別指導LOGIQUE 戸髙一穂 私は2015年に塾を始める前から数えて20年以上、子どもたちに「論理的に考える力」を教えてきました。読解公式も100字要約も、根っこにあるのは「文章を根拠と主張に分けて筋道を追う」という一つの考え方です。 ... -
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国語はセンスか、小学生・中学生に100字要約を教える理由
「うちの子、本は読むのに国語の記述問題が苦手で……」 大分・別府で個別指導LOGIQUEに寄せられる相談のなかでも、とくに多いのがこの一言です。読書量は十分にあるのに、いざ記述式の問題になると手が止まる。丸をもらえる答案とそうでない答案の違いが本... -
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【高校生・浪人生対象】夏期講習のご案内2026
共通テスト評論対策 「なんとなく」の2択から、確信を持った正解へ。 共通テストの評論は、本文のロジックを追うだけでなく、複数の資料や図表を素早く処理する力が求められます。本講座では、膨大な文字数に圧倒されずに「設問の意図」を見抜き、根拠を持... -
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記述の白紙を埋めるパーツの組み立て:記述問題は情報の再構築作業である
保護者の皆様へ個別指導塾LOGIQUE代表の戸高です。 模試や過去問の採点結果が返ってきたときに国語の記述問題の解答欄が真っ白のままだったり、数文字だけ書いて諦めてしまっていたりするお子様の姿を見て、ため息をついてしまった経験はありませんか。 ど... -
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なぜ公務員を辞めて塾講師になったのか|小野先生と代表戸髙の対談
この春からLOGIQUE大分校では小野先生が本格的に指導を担当することになりました。小野先生は戸髙が独立前に勤めていた塾で小学生の頃から長く指導してきた元生徒です。中学時代に国語力を大きく伸ばし、進学校、高知大学、市役所勤務を経て、今度は教育の... -
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10年ぶりにチラシを配布中です。
こんにちは。個別指導LOGIQUE代表の戸高です。前回のブログでもお知らせしたように大分校に新しい先生が来てくれました。これまでは私だけで講師を務めておりましたが、小野先生が来てくれたことにより枠を増やすことができました。 そういうわけで10年...
